Social Media ist überall: Wir scrollen, liken, teilen – und merken oft gar nicht, wie stark uns Plattformen beeinflussen. Algorithmen entscheiden, welche Posts wir sehen, welche Meinungen uns begegnen und was gerade „in“ ist.

Im Arbeitsalltag tauchen daher häufig Fragen von Jugendlichen auf, wenn es um Inhalte auf Instagram oder TikTok geht. Und gerade im Vorfeld von Wahlen geht es oft auch um Wahlwerbung in Social Media. Die Studie „How to Sell Democracy Online (Fast)“ kann Begleiter*innen von Jugendlichen dabei unterstützen, diese Fragen zu beantworten und zu erklären, wie politische Akteure Social Media nutzen, um junge Menschen zu erreichen. Da viele Einrichtungen selbst auf Instagram – manche auch auf TikTok – aktiv sind, liefert die Studie zudem Anregungen, um die eigenen Inhalte jugendgerechter und klarer zu gestalten.

Was erwartet Sie?

• Welche Inhalte sind für Jugendliche interessant – und warum schauen sie sich das an?
• Was wollen Jugendliche auf Social Media sehen?
• Welche Akteure gibt es? Was machen sie gut? Was machen andere weniger gut?
• Schneller, kompakter Überblick über politische Darstellungen auf Instagram und TikTok
• Funktionsweisen von Instagram und TikTok

Referenten: Melanie Weiser, Projektmanagerin Resiliente Demokratie, Das Progressive Zentrum e.V.

Termin: 11.02.2026, 10-12 Uhr

Wo? Online 

Für wen?  Für Fachkräfte & Interessierte

Kosten? Kostenlos

Anmeldeschluss:  04.02.2026. Die Teilnehmendenzahl ist begrenzt.

Im ersten Teil des Workshops werden wir uns mit Grundlagen zum Thema sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sowie geschlechterreflektierender Pädagogik beschäftigen und darüber sprechen, wie dieses Wissen in der in der Arbeit mit Mädchen, trans, inter und nicht-binären Kindern und Jugendlichen  angewandt werden kann. Geschlechterreflektierte Pädagogik verfolgt das Ziel, einengende und hierarchisierende Geschlechterbilder, -anforderungen und -praxen zu hinterfragen und Jugendliche in ihrer Identitätsentwicklung zu begleiten und zu entlasten.

Von „Trad Wives“ bis zu „Alpha Males“: Im zweiten Teil widmen wir uns den Themen Antifeminismus und Queerfeindlichkeit. Dazu geben wir einen Überblick über aktuelle antifeministische Themenfelder, Narrative und Strategien und vertiefen das anhand von Social-Media-Analysen. Wir arbeiten mit ausgewählten Fallbeispielen und gegenwärtigem antifeministischem Social-Media-Content, um zu verstehen, wie sich Antifeminismus und Queerfeindlichkeit online äußern und verbreitet werden.

Fragen, die in der Fortbildung bearbeitet werden:

• Was ist geschlechterreflektierende Pädagogik?
• Welche Themen gibt es rund um sexuelle und geschlechtliche Vielfalt?
• Was sind Antifeminismus und Queerfeindlichkeit, und was ist das Problem daran?
• Wie äußern sich Antifeminismus und Queerfeindlichkeit auf Social Media?

Das erwartet Sie:

• Grundlagen geschlechterreflektierender Pädagogik.
• Input-Vortrag zu antifeministischen Themenfeldern, Narrativen und Strategien.
• Materialarbeit mit ausgewählten Beispielen für antifeministischen Social-Media-Content.

Referent*in: LAG Mädchen*politik Baden-Württemberg e.V.

Für wen?   Fachkräfte aus der Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit mit wenig Vorkenntnissen, die den Online-Raum in ihre Arbeit einbeziehen wollen & dafür Anregungen, Impulse und erste Hilfestellungen suchen.

Termine:  23.02.26, 10:00 bis 16:00 Uhr

Wo?  Forum 3, Gymnasiumstraße 21, 70173 Stuttgart

Kosten: 80 €

Teilnehmer*innen: Teilnehmendenzahl ist begrenzt.

Anmeldeschluss: 16. Februar 2026

Juleica-Punkte: 8

Digitale Medien sind ein wichtiger Teil des Alltags von Kindern und Jugendlichen. Viele junge Menschen mit Behinderungen kommen dort jedoch kaum vor oder werden nur in Klischees gezeigt. Das kann zu Ausgrenzung führen und prägt, wie Vielfalt wahrgenommen wird.

Wir nehmen Kinder- und Jugendmedien genauer in den Blick und analysieren, wo und wie Ableismus wirkt. Dabei betrachten wir Medien nicht isoliert, sondern schauen auch auf das Zusammenspiel mit anderen Diskriminierungsformen wie Sexismus und Rassismus.

Auf dieser Grundlage entwickeln wir praxisnahe Handlungsoptionen für eine inklusive, diskriminierungssensible Medienbildung. Unser Ziel ist es, Kinder und Jugendliche zu stärken, vielfältige Lebensrealitäten sichtbar zu machen und einen bewussten, respektvollen Umgang mit Medien zu fördern.

Die Fortbildung findet an zwei Terminen statt und baut inhaltlich aufeinander auf.

Fragen, die in der Fortbildung bearbeitet werden:

• Wie werden junge Menschen mit Behinderung digital benachteiligt?
• Was bedeutet Teilhabe in, an und durch Medien?
• Welche Behinderungsbilder werden durch Medien geprägt?
• Wie können wir junge Menschen im Hinblick auf Repräsentanz stärken?

Das erwartet Sie:

• Theoretische Grundlagen zu Diskriminierung und digitaler Teilhabe
• Analyse von Sichtbarkeit und Stereotypisierung
• Praktische Impulse und Reflexion

Referierende: Katrin Schlör, Prof. Dr., Professorin für Informations- und Medienpädagogik an der Hochschule der Medien Stuttgart

Für wen?   Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit, die mit inklusiven Gruppen arbeiten oder arbeiten möchten.

Termin:  03.03. und 10.03.26, 14.00 – 18.00 Uhr

Wo? Online über Zoom (der Link wird Ihnen kurz vor Veranstaltungsbeginn per Mail zugeschickt)

Kosten: 40 €

Teilnehmer*innen: Die Teilnehmendenzahl ist auf 25 Personen begrenzt.

Anmeldeschluss: 24.2.26

Juleica-Punkte: 8

Beziehungsgestaltung ist wesentlich für die Kinder- und Jugendarbeit und vor allem die Jugendsozialarbeit. Durch gute Beziehungen entsteht Vertrauen, das wiederum offene Gespräche ermöglicht. Im Zuge der Digitalisierung ist die Lebenswelt von Jugendlichen durch digitale Medien geprägt. Will Jugendsozialarbeit an diese Lebenswelt anschließen, muss pädagogische Beziehungsarbeit auch im digitalen Raum gedacht werden.

In dieser Fortbildung geht es darum, wie Beziehungsarbeit online gestaltet werden kann. Es werden sowohl grundlegende Konzepte vermittelt als auch konkrete Methoden zur digitalen Beziehungsgestaltung vorgestellt und gemeinsam ausprobiert. Durch den Austausch von Erfahrungen zwischen den Teilnehmenden soll persönliche Reflexion und Weiterentwicklung ermöglicht werden.

Wichtig: Die Fortbildung gliedert sich in zwei Termine, die aufeinander aufbauen und nicht einzeln besucht werden können.

Fragen, die in der Fortbildung bearbeitet werden:

• Wie sieht Beziehungsarbeit online aus?
• Wie können neue Beziehungen aufgebaut werden?
• Wie können bestehende Beziehungen gepflegt werden?
• Welche Möglichkeiten für die Gestaltung von Beziehungen ergeben sich im digitalen Raum?

Das erwartet Sie:

Termin 1:

• (post-)digitale Lebenswelt von Jugendlichen
• Gestaltung von Rahmenbedingungen (Tools, Trends, Themen)
• Grundlagen professioneller Beziehungsarbeit
• Ideen aus der Praxis

Termin 2:

• Gestaltung von Begegnungen im virtuellen Raum
• Einzelfallberatung und individuelle Settings
• Gruppensettings
• Reflexion und Beobachtungen aus der eigenen Praxis

Referentin: Prof. Dr. Lisa Unterberg ist Professorin für Soziale Arbeit an der IU Internationale Hochschule Stuttgart

Für wen?   Fachkräfte aus der Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit mit wenig Vorkenntnissen, die den Online-Raum in ihre Arbeit einbeziehen wollen & dafür Anregungen, Impulse und erste Hilfestellungen suchen.

Termine:  17.03. 9.00 bis 13.00 Uhr, 19.03. 9.00 bis 13.00 Uhr

Wo? Online über Zoom (der Link wird Ihnen kurz vor Veranstaltungsbeginn per Mail zugeschickt)

Kosten: 40€

Teilnehmer*innen: Teilnehmendenzahl ist begrenzt.

Anmeldeschluss: 10. März 2026

Juleica-Punkte: 8

Tauche mit uns ein in die Schatzkammer von jugend@bw – dem Projektbüro für digitale Kinder- und Jugendarbeit sowie Jugendsozialarbeit in Baden-Württemberg, das Fachkräfte, Einrichtungen und Träger dabei unterstützt, digitale und hybride Angebote zu entwickeln, Kompetenzen zu stärken und neue Wege der digitalen Zusammenarbeit zu erschließen.

In einem offenen und interaktiven Format möchten wir mit euch ins Gespräch kommen: Wir stellen ausgewählte Funktionen, Angebote und Möglichkeiten vor, probieren gemeinsam aus und freuen uns auf deine Erfahrungen, Ideen und Anregungen. Gleichzeitig geben wir Einblicke in alle Bereiche unseres Projekts – von Beratung bis Selbstlernen wir stellen euch neue und bewährte Schätze vor.

Unser Ziel ist es, euch zu ermutigen, Digitales aktiv mitzudenken, Orientierung zu finden und genau zu wissen, an wen ihr euch wenden könnt.

Was erwartet Sie?

• Welche digitalen Angebote hält jugend@bw für mich bereit?
• Wo finde ich welche Informationen – und wen kann ich ansprechen?
• Wie kann ich mich einbringen und Anliegen rund um das Thema Digitales platzieren?
• Austausch, Fragen und lebendige Diskussionen zum digitalen in der Kinder- und Jugend(sozial-)arbeit

Referenten:  jugend@bw-Team, LKJ Bildungsreferentinnen

Termin: 25.03.2026, 10-12 Uhr

Wo? Online 

Für wen?  Für Fachkräfte, Ehrenamtliche & Interessierte

Kosten? Kostenlos

Anmeldeschluss:  18.03.26. Die Teilnehmendenzahl ist begrenzt.

Der digitale Raum ist für Kinder und Jugendliche heute ein selbstverständlicher Teil ihres Lebens – als Ort der Kommunikation, der Information und kreativen Entfaltung. Gleichzeitig entstehen hier neue Risiken und Gefährdungslagen: Cybermobbing, Grenzverletzungen und sexualisierte Gewalt können junge Menschen erheblich belasten und stellen Fachkräfte vor neue Herausforderungen.

Die Fortbildung bietet eine fundierte Einführung in dieses wichtige Themenfeld. Sie vermittelt grundlegendes Wissen zu Formen digitaler Gewalt und sensibilisiert für Gefährdungen im Online-Kontext. Gemeinsam erarbeiten wir praxisnahe Präventionsstrategien.

Fragen, die in der Fortbildung u. a. bearbeitet werden:

• Welche Formen von Gewalt begegnen Kindern und Jugendlichen im digitalen Raum?
• Welche Präventionsstrategien sind hilfreich und stärkend?
• Wie kann der digitale Raum in Schutzkonzepten berücksichtigt werden?

Das erwartet Sie:

• Grundlagenwissen und Impulse
• Gemeinsame Erarbeitung von Handlungsmöglichkeiten
• Austausch

Referierende: Larissa Fässler, Sozialarbeiterin & Schutzkonzeptberaterin, Maren Scharpf, Bildungsreferentin und Schutzkonzeptberaterin, Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) Baden-Württemberg

Für wen?   Fachkräfte aus der Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit mit wenig Vorkenntnissen im Themenfeld sexualisierte Gewalt im Digitalen und/oder digitale Aspekte in Schutzkonzepten

Termin:  16.04.2026, 9:30 -16:30 Uhr

Wo? Forum 3, Forumssaal, Gymnasiumstraße 21, 70173 Stuttgart

Kosten: 80 €

Teilnehmer*innen: Teilnehmendenzahl ist auf 20 Personen begrenzt.

Anmeldeschluss: 09.04.2026

Juleica-Punkte: 8

In unserer praxisnahen Fortbildung erhalten Sie rechtliches Know-how, das im Social Media-Alltag der digitalen Kinder- und Jugendarbeit sowie der Jugendsozialarbeit wichtig ist. Dabei geht es nicht nur um die Theorie – wir zeigen Ihnen verständlich und Schritt für Schritt, welche rechtlichen Grundlagen für Ihre tägliche Arbeit wichtig sind und wie Sie sie sinnvoll anwenden können.

Sie werfen gemeinsam mit uns einen Blick auf spannende, realitätsnahe Fallbeispiele, die zeigen, wie rechtliche Fragen im Arbeitsalltag tatsächlich aussehen können. So bekommen Sie ein gutes Gefühl dafür, welche Risiken im digitalen Raum auftreten können, worauf Sie unbedingt achten sollten und wie Sie in schwierigen Situationen souverän abwägen und reagieren.

Unser Ziel ist es, Ihnen Sicherheit für Ihre Praxis zu geben – damit Sie die Jugendlichen kompetent begleiten können und zugleich rechtlich auf der sicherenSeite sind.

Fragen, die in der Fortbildung u.a. bearbeitet werden:

• Darf ich Bilder veröffentlichen, auf denen andere (Kinder/Jugendliche) zu sehen sind?
• Darf ich Musik aus der Musikbibliothek nutzen?
• Benötige ich ein Impressum? Muss dort meine Adresse stehen?
• Darf ich auf fremde Inhalte reagieren?

Das erwartet Sie:

• rechtliche Basics direkt von einer Anwältin
• praxisrelevante Fragestellungen mit konkreten Antworten
• gemeinsamer Austausch zu Einzelfällen aus Ihrer Praxis

Referierende: Vivian Trebst, LL.M., Rechtsanwältin für Urheber- und Medienrecht, WBS.LEGAL

Für wen?   Fachkräfte aus der Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit mit rechtlichen Fragen rund ums Thema Social Media

Termin:  23.04.2026, 09:30 Uhr bis 15:30 Uhr

Wo? Online über Zoom (der Link wird Ihnen kurz vor Veranstaltungsbeginn per Mail zugeschickt)

Kosten: 40€

Teilnehmer*innen: Teilnehmendenzahl ist auf 25 Personen begrenzt.

Anmeldeschluss: 16.04.2026

Juleica-Punkte: 8

Während in der öffentlichen Diskussion häufig Jugendliche im Mittelpunkt stehen, bewegen sich längst auch jüngere Kinder selbstverständlich im digitalen Raum. Sie nutzen Tablets, spielen Online-Games, schauen Videos oder kommunizieren über kindgerechte Plattformen. Dabei haben sie jedoch ganz eigene Bedürfnisse, Fragen und Entwicklungsaufgaben.

Im Spannungsfeld zwischen Schutz, Teilhabe und Befähigung stehen Fachkräfte vor der Herausforderung, geeignete, altersgerechte Zugänge zu schaffen. Wie können Kinder sicher und kreativ begleitet werden? Welche Kompetenzen brauchen sie – und welche benötigen  pädagogische Fachkräfte?

Die Veranstaltung bietet einen praxisnahen Einstieg in diese Themen. Aktuelle Studien, Beispiele aus der pädagogischen Praxis und Erfahrungen aus der Medienbildung bilden die Grundlage, um gemeinsam ins Gespräch zu kommen und zentrale Fragen zu diskutieren.

Was erwartet Sie?

• Wo stehen Kinder im digitalen Raum und was machen Kinder dort?
• Chancen und Herausforderungen: Wo liegen Potenziale – und wo Risiken?
• Warum ist es wichtig, dass Fachkräfte mit Kindern im digitalen Raum arbeiten?

Referenten: Katrin Schlör, Prof. Dr. für Informations- und Medienpädagogik an der HDM Stuttgart

Termin: 29.04.2026, 10-12 Uhr

Wo? Online 

Für wen?  Für Fachkräfte & Interessierte

Kosten? Kostenlos

Anmeldeschluss:  22.04.2026 Die Teilnehmendenzahl ist begrenzt.

Kinder wachsen heute ganz selbstverständlich mit digitalen Medien auf. Sie spielen, lernen, kommunizieren und entdecken ihre Welt über Apps, Spiele, Videos und Plattformen.

Die Teilnehmenden der Fortbildung erhalten spannende Einblicke in die Mediennutzung von Kindern sowie in deren Bedürfnisse, Interessen und Fragen rund um digitale Medien. Gemeinsam wird reflektiert, wie Kinder Medien erleben und wie Fachkräfte sie dabei sinnvoll begleiten können. Ein besonderer Schwerpunkt der Fortbildung liegt auf dem Austausch untereinander: Eigene Erfahrungen, Ideen und Best-Practice-Beispiele werden geteilt, diskutiert und weiterentwickelt, sodass alle Teilnehmenden voneinander profitieren können.

Fragen, die in der Fortbildung bearbeitet werden:

• Welche Medienformate sind bei Kindern im Alter von 6 bis 13 Jahren besonders beliebt?
• Wie können Fachkräfte Kinder unterstützen, eine kritische und verantwortungsvolle Mediennutzung zu entwickeln?
• Welche Methoden zur kreativen Medienarbeit können in der pädagogischen Praxis effektiv eingesetzt werden?

Was dürfen die Teilnehmenden erwarten?

• Medienpädagogische Grundlagen: Einführung in die vier Dimensionen der Medienkompetenz nach Dieter Baacke und Tipps, wie Kinder in ihrer Medienbildung unterstützt werden können.
• Einblick in aktuelle Medientrends: Welche Apps, Spiele und Plattformen Kinder nutzen und welche Chancen und Risiken damit verbunden sind.
• Kreative Übungen: Konkrete, direkt umsetzbare Medienangebote (Foto-, Audio-, Video-Tools) für die Arbeit mit Kindern.

Referent*in: Heiko Wolf, M.A., Medienpädagoge, Der Medienwolf

Welche Zielgruppe wird angesprochen?

Die Fortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die in ihrer täglichen Arbeit mit Kindern im Alter von 6 bis 13 Jahren tätig sind und deren Medienkompetenz fördern möchten.

Termin: 12.05.2026, 09:30 bis 16:30 Uhr

Wo? Online über Zoom (der Link wird Ihnen kurz vor Veranstaltungsbeginn per Mail zugeschickt)

Kosten: 40 €

Teilnehmer*innen: Teilnehmendenzahl ist auf 25 Personen begrenzt.

Anmeldeschluss: 05.05.2026

Juleica-Punkte: 8

KI-Tools sind längst im Arbeitsalltag angekommen. Viele haben sie bereits ausprobiert – doch oft bleibt die Frage: Wie setze ich sie wirklich professionell und wirkungsvoll ein?

Gerade in der Kinder- und Jugendarbeit eröffnen Künstliche Intelligenz (KI) und Large Language Models (LLMs) vielfältige Einsatzmöglichkeiten: Sie können die Öffentlichkeitsarbeit erleichtern, beim Brainstorming für Workshops und Angebote unterstützen sowie beim Schreiben von Anträgen und Berichten helfen. Entscheidend ist dabei, dass die Ergebnisse individuell, qualitativ hochwertig und authentisch klingen – und nicht wie generische KI-Texte.

Diese Online Veranstaltung vermittelt fortgeschrittene Prompting- und Anwendungstechniken für die professionelle Arbeit mit KI-Sprachmodellen – und zeigt, dass es dabei um weit mehr geht als nur ChatGPT. Neben fundiertem Fachinput erwarten Sie Live-Demonstrationen, praxisnahe Übungen und Raum für Erfahrungsaustausch.

Was erwartet Sie?

• Wie können KI-Ergebnisse individualisiert werden, sodass Texte nicht „alle gleich“ klingen?
• Welche KI-Tools sind für welche Zwecke sinnvoll?
• Wie formuliere ich wirksame Prompts? Tipps und Strategien für hochwertige, individuelle Texte
• Möglichkeiten und Grenzen der KI-gestützten Bilderstellung
• Prompting-Techniken für einen individuellen Schreibstil sowie der Einsatz von Projekten und Custom GPTs
• Effiziente Workflows für Berichte, Anträge und Öffentlichkeitsarbeit
• Datenschutz, Qualitätskontrolle und verantwortungsvoller KI-Einsatz
• Praktische Übungen: Teilnehmende erstellen eigene Prompts für individuell formulierte Texte

Referenten:  Felix von Rudolph-von Niebelschütz, Menschen und Medien e.V.

Termin: 20.05.2026, 10:00–12:00 Uhr

Wo? Online 

Für wen?  Der Workshop richtet sich an Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit, die bereits erste Erfahrungen mit KI-Anwendungen gesammelt haben und diese nun gezielt, reflektiert und professionell in ihrer täglichen Arbeit einsetzen möchten.

Kosten? Kostenlos

Teilnehmer*innen: Teilnehmendenzahl ist auf 25 Personen begrenzt.

Anmeldeschluss:  13.05.2026

Das Internet ist ein Raum, in dem Jugendliche ganz selbstverständlich auch mit dem Thema Sexualität in Berührung kommen. Sie sehen Inhalte, setzen sich damit auseinander und versuchen, diese für sich zu deuten – häufig ohne Unterstützung oder Begleitung durch Erwachsene.

Diese Veranstaltung bietet Fachkräften die Möglichkeit, sich mit der eigenen Haltung zum Thema Pornografie auseinanderzusetzen. Gleichzeitig werden praxisnahe Methoden vorgestellt, um mit Jugendlichen offen und respektvoll über Sexualität in den Medien ins Gespräch zu kommen und aufzuklären.

Im Mittelpunkt stehen Fragen rund um Schamgefühle, mediale Darstellungen von Sexualität und der Umgang mit diesen Bildern. Dabei werden sowohl mögliche Risiken thematisiert als auch rechtliche Grenzen erklärt und eingeordnet.

Was erwartet Sie?

•     Praktische Tipps zu Methoden sowie Hinweise auf Anlaufstellen, Hilfe- und Beratungsangebote
•     Einblick in die Frage, warum Sexualität – besonders im Internet – für Jugendliche interessant ist
•     Wichtige Aspekte, die bei Gesprächen mit Jugendlichen zu diesem Thema bedacht werden sollten
•     Orientierung, wie und in welchem Rahmen das Thema altersgerecht mit Kindern aufgegriffen werden kann, die ungewollt mit pornografischen Inhalten konfrontiert wurden

Referenten: Sabine Diener-Kropp, Referentin für Medienbildung und Sexuelle Bildung bei der Mekosax gGmbH

Termin: 24.06.2026, 10-12 Uhr, online

Wo? Online 

Für wen?  Für Fachkräfte & Interessierte

Kosten? Kostenlos

Anmeldeschluss:  17.06.2026 Die Teilnehmendenzahl ist begrenzt.