Ob in sozialen Medien oder als kreative Spielerei: Künstliche Intelligenz (KI) ist längst im Alltag vieler Menschen angekommen und fasziniert insbesondere junge Menschen. Generierte KI-Bilder eröffnen neue Ausdrucksformen für junge Menschen, bieten zugleich für die digitale pädagogische Kinder- und Jugendarbeit spannende Möglichkeiten.

Doch wie gehe ich als Fachkraft mit den Möglichkeiten und Tools um, wenn diese sich rasant verändern?  Der Fokus der Fortbildung liegt auf den Potenzialen von KI für die digitale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Sie vermittelt Ideen für die praktische Umsetzung kreativer digitaler Projekte.

Fragen, die in der Fortbildung bearbeitet werden:

• Inwiefern sind KI-Bildgeneratoren sinnvoll?
•  Wie kann KI ökologisch, ethisch und künstlerisch verantwortungsvoll genutzt werden?
• Welche spielerischen Ansätze gibt es bei Anfragen an die KI und wo liegen hier die Grenzen?

Das erwartet Sie:

• Überblick über die aktuellen Entwicklungen im Bereich KI-Bildgeneratoren
• Tipps für effektive Anfragen an die KI (Prompting), um geeignete Bilder zu generieren
• Vorstellung von praxisnahen Möglichkeiten für den Arbeitsalltag mit Jugendlichen
• Zeit für Experimente und Austausch mit anderen Teilnehmenden
• Inspirationen zu neuen (Workshop-)Ideen in der eigenen Arbeit
• Entwicklung eigener Anwendungsideen mithilfe der Design-Thinking-Methode.

Referentin:  Michelle Adolfs, freie Medienkünstlerin, Konzepterin und Dozentin

Für wen? Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit und/oder der kulturellen Bildung, die bisher wenig bis keine Erfahrung mit KI-Bildgeneratoren haben. Der Fokus liegt dabei auf den Potenzialen von KI für die kulturelle Bildung und für die Umsetzung kreativer Projekte.

Termin:  03. und 04. November, jeweils von 09:00 bis 13:00 Uhr

Wo?  Online via Zoom

Kosten: 40 Euro

Teilnehmer*innen: Die Teilnehmendenzahl ist auf 15 Personen begrenzt. Diese Fortbildung konzentriert sich ausschließlich auf die Erstellung von Bildern. Video-, Text- oder Musikgenerierung sind nicht Teil des Programms.

Anmeldeschluss: 27.10.2026

Juleica-Punkte: 8

Was funktioniert in der digitalen Jugendarbeit? Vier Organisationen geben Einblicke in ihre Praxis und zeigen anhand unterschiedlicher Themen und Projekte, wie Medienarbeit und die Vermittlung digitaler Kompetenzen mit Kindern und Jugendlichen gelingen können. Ob Sie bereits medienpädagogische Projekte umsetzen oder gerade erst starten – die Good-Practice-Beispiele bieten praxisnahe Impulse, Inspiration und konkrete Anknüpfungspunkte für die eigene Arbeit. Freuen Sie sich auf vielfältige Herangehensweisen und ausreichend Raum für Ihre Fragen und den gemeinsamen Austausch.

Mit dabei sind:

• GMK / toneshift:

Die GMK ist Teil des Netzwerks toneshift – gegen Hass im Netz und Desinformation und setzt einen Schwerpunkt auf die Vernetzung von Akteur*innen an der Schnittstelle von Medienpädagogik und politischer Bildung. Vorgestellt wird außerdem die Good-Practice-Sammlung zur pädagogischen Arbeit gegen Hass im Netz und Desinformation.

• digi:tri, Servicebureau Jugendinformation, Bremen:

Das Angebot des ServiceBureau Jugendinformation Bremen unterstützt Jugendeinrichtungen mit mobilen Technikkoffern (Digiboxen). Damit können vor Ort medienpädagogische Workshops und Projekte zu digitalen Tools wie Film, Podcast, Musikproduktion oder 3D-Druck direkt umgesetzt werden.

• JUZ-TV -  Jugendredaktion Papenburg

Bei JUZ-TV produzieren Kinder und Jugendliche eigene Fernsehbeiträge: Vom Recherchieren und Interviewen bis zu Dreh und Schnitt. So lernen sie, Medien kritisch und verantwortungsvoll zu nutzen, und bringen Themen wie Demokratie, Beteiligung und Vielfalt aus ihrer Lebenswelt ins Bild. Vorgestellt wird, wie praktische Medienarbeit Mitgestaltung vor Ort stärkt. 

• Duha e.V Projekt Easy IT:

Das Projekt stärkt die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen, insbesondere von jungen Menschen mit Behinderung. Ziel ist es, einen sicheren und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien zu fördern sowie über Themen wie Hate Speech, Fake News, Datenschutz und Diskriminierung im Netz aufzuklären.

Was erwartet Sie?

Jedes Praxisbeispiel umfasst ca. 25 Minuten und beinhaltet:

• Inspirierende Praxisbeispiele zu digitalen Projekten und Angeboten für Kinder und Jugendliche

• Einblicke in unterschiedliche Methoden und Herangehensweisen der digitalen Bildungsarbeit

• Gelegenheit zum Nachfragen, Austauschen und gemeinsamen Reflektieren

• Konkrete Anregungen für die Entwicklung eigener digitaler Projekte und neue Impulse für die Praxis

Termin: 11.11.2026, 10:00–12:00 Uhr

Wo? Online 

Für wen? Fachkräfte, Mitarbeitende und Ehrenamtliche der Kinder- und Jugendarbeit sowie Jugendsozialarbeit, Einsteiger*innen

Kosten? Kostenlos

Anmeldeschluss: 04.11.2026. Die Teilnehmendenzahl ist begrenzt.

Kinder wachsen heute ganz selbstverständlich mit digitalen Medien auf. Sie spielen, lernen, kommunizieren und entdecken ihre Welt über Apps, Spiele, Videos und Plattformen.

Die Teilnehmenden der Fortbildung erhalten spannende Einblicke in die Mediennutzung von Kindern sowie in deren Bedürfnisse, Interessen und Fragen rund um digitale Medien. Gemeinsam wird reflektiert, wie Kinder Medien erleben und wie Fachkräfte sie dabei sinnvoll begleiten können. Ein besonderer Schwerpunkt der Fortbildung liegt auf dem Austausch untereinander: Eigene Erfahrungen, Ideen und Best-Practice-Beispiele werden geteilt, diskutiert und weiterentwickelt, sodass alle Teilnehmenden voneinander profitieren können.

Fragen, die in der Fortbildung bearbeitet werden:

• Welche Medienformate sind bei Kindern im Alter von 6 bis 13 Jahren besonders beliebt?
• Wie können Fachkräfte Kinder unterstützen, eine kritische und verantwortungsvolle Mediennutzung zu entwickeln?
• Welche Methoden zur kreativen Medienarbeit können in der pädagogischen Praxis effektiv eingesetzt werden?

Was dürfen die Teilnehmenden erwarten?

• Medienpädagogische Grundlagen: Einführung in die vier Dimensionen der Medienkompetenz nach Dieter Baacke und Tipps, wie Kinder in ihrer Medienbildung unterstützt werden können.
• Einblick in aktuelle Medientrends: Welche Apps, Spiele und Plattformen Kinder nutzen und welche Chancen und Risiken damit verbunden sind.
• Kreative Übungen: Konkrete, direkt umsetzbare Medienangebote (Foto-, Audio-, Video-Tools) für die Arbeit mit Kindern.

Referent*in: Heiko Wolf, M.A., Medienpädagoge, Der Medienwolf

Welche Zielgruppe wird angesprochen?

Die Fortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die in ihrer täglichen Arbeit mit Kindern im Alter von 6 bis 13 Jahren tätig sind und deren Medienkompetenz fördern möchten.

Termin: 24.11.2026, 09:30 bis 16:30 Uhr

Wo? Online über Zoom (der Link wird Ihnen kurz vor Veranstaltungsbeginn per Mail zugeschickt)

Kosten: 40 €

Teilnehmer*innen: Teilnehmendenzahl ist auf 25 Personen begrenzt.

Anmeldeschluss: 17.11.2026

Juleica-Punkte: 8